Cosa si può fare con l’intelligenza artificiale per migliorare la scrittura e la qualità dei prodotti finali, che siano temi, saggi, presentazioni, esempi di scrittura creativa e molto altro?
Utilizzare gli strumenti di IA significa disporre di un assistente virtuale personale, supportare il processo di scrittura generando testi automaticamente, tradurre frasi o paragrafi in altre lingue, creare dialoghi, sintesi, testi di vario tipo.
Scrivere con strumenti di Intelligenza Artificiale è sicuramente una delle sfide più importanti con le quali il mondo dell’istruzione è da tempo impegnato a interfacciarsi, tra timori – moltissimi quelli dei docenti – e semplificazioni, tra questioni da affrontare come il plagio e il sapersi districare tra le tante risorse a disposizione.
Si cercherà in questo contributo di presentare in modo non esaustivo lo stato dell’arte dell’offerta di strumenti di scrittura, che possono essere utilizzati da studenti e docenti, per migliorare le proprie competenze e le proprie prestazioni.
Tra i criteri che sono stati utilizzati per la presentazione delle risorse ci sono: la loro accessibilità, in base al livello di istruzione, la loro compatibilità con i percorsi già in atto, sia tradizionali che digitali e innovativi, e la loro fruibilità senza timore di finire nel plagio.
IA e scrittura creativa
Gli strumenti di AI possono agevolare il processo di scrittura assumendo il ruolo di tutor di scrittura, in modo tale che i dicenti possono interagire con l’IA, presentando per esempio parti di un racconto e ricevendo feedback immediati, suggerimenti sulla trama, per ampliarla o sviluppare personaggi in modo più coerente.
L’IA può anche svolgere il ruolo di correttore di bozze, identificando errori grammaticali, ripetizioni e altro. A questo punto il discente, prima di presentare il proprio lavoro al docente, avrà avuto modo di rivederlo, migliorarlo, infatti l’IA consente miglioramenti stilistici, tali da rende il testo scritto più scorrevole, dando così una buona spinta alla sua qualità narrativa. Insomma, come suggerisce Lorenzo Redaelli, l’IA può essere considerato un membro “esperto” del gruppo, che offre prospettive e idee che gli studenti non hanno considerato. Tuttavia, ci dice ancora il docente e formatore, è essenziale che gli studenti riconoscano che, come qualsiasi membro del gruppo, ChatGPT non è infallibile e siano abituati dal docente a verificare le fonti e a porre domande quando hanno dei dubbi.
Risorse e tipologia di percorso formativo
Vediamo allora quali sono gli strumenti che gli studenti possono utilizzare per migliorare le loro performance nella scrittura.
ClickUp
ClickUp offre agli apprendenti la possibilità di riassumere rapidamente le informazioni chiave, analizzare documenti di ricerca o per imparare nuovi argomenti. Inoltre, utilizzando l’AI Writer, gli studenti possono anche imparare a scrivere meglio, attraverso esempi di buona scrittura e ricevere suggerimenti intelligenti per migliorare il proprio lavoro. È una piattaforma di intelligenza artificiale olistica, utile per progetti collaborativi, soprattutto in ambito accademico.
Quillbot
Quillbot ha un’interfaccia intuitiva e aiuta gli studenti a perfezionare ed elevare lo standard dei loro compiti scritti, assicurando l’accelerazione del processo di editing e della correzione con suggerimenti e correzioni istantanei, facendo risparmiare loro tempo prezioso. Nel corso del tempo, nel momento in cui gli studenti si impegnano attraverso i suggerimenti di QuillBot, possono migliorare le loro capacità di scrittura e fare proprie abitudini di scrittura migliori. Quillbot è rivolto soprattutto per la produzione scritta in ambito accademico.
Canva Story Generator
Canva, la piattaforma di progettazione grafica e comunicazione visive online, nata nel 2013, si è di recente arricchita di risorse grazie all’IA per la scrittura creativa, attraverso la funzione di scrittura magica, oltre alle già note funzioni di generatore di immagini, per creare presentazioni efficaci. Canva Story Generator si adatta sia alla scuola secondaria di secondo grado, sia alla produzione scritta di testi e materiali realizzati dai docenti per qualsiasi livello di istruzione.
ChatGPT
Il più noto forse tra i chatbot, ChatGPT diventa una risorsa di scrittura importante soprattutto per gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento – DSA che possono ricevere un aiuto prezioso nel superare le sfide che possono incontrare nellaformulazione di frasi complesse o la gestione delle idee in un testo coerente. L’IA consente di beneficiare di un ambiente di apprendimento individualizzato, perché i modelli linguistici come ChatGPT possono adattarsi i bisogni specifici di ciascuno studente; inoltre l’uso di ChatGPT fa aumentare la fiducia degli studenti nelle proprie abilità di scrittura, infatti sapendo di poter contare su un supporto tecnologico fa ridurre l’ansialegata alla scrittura.
Mizou
Mizou offre la possibilità di avere un assistente virtuale per la scrittura per ogni tipo di percorso di istruzione. Infatti si possono creare tanti assistenti quanti si necessità in base al grado di scuola e alle necessità di scrittura. Consente allo studente di essere guidato all’elaborazione di schemi di riferimento per rendere la sua esperienza di scrittura soddisfacente.
Character.ai
Character.ai è una piattaforma che permette di creare chatbot personalizzati di personaggi storici o di fantasia, assistenti di scrittura di codice. Consente esperienze di scrittura creativa e collaborativa.
Sitografia
https://www.rivistabricks.it/wp-content/uploads/2023/09/03_2023_10_Redaelli.pdf
